Familia y ciclo vital

Familia y Ciclo Vital


La familia

"Es la unidad social constituida por un grupo de personas unidas por vínculos consaguíneos, afectivos, y/o cohabitacionales que llenan necesidades diversas en el ser humano para su desarrollo untegral"

• Constituye el núcleo primario: Contribuye a mantener el equilibrio y el orden social.
• Futuras relaciones influenciadas por la familia previamente: La acepta, la rechaza o modifica.
• Cada unidad familiar define funciones específicas: Intereses comunes, sentimientos, cooperación y tipo de castigo.
• Funciones básicas: Economica, cultural, biológica, espirutual y educativa.

Variables familiares

1. Estructurales
2. Sociopsicológicas
3. Evolutivas

Historia y origen

• Primer estadio: Promiscuidad sexual
• Segundo estadio: Matrimonio en grupos
• Tercer estadio: Familia consanguínea
  
• Cuarto estadio: Faminlia punalúa (compañeros íntimos)
• Quinto estadio: Familia sindiásmica
  
• Sexto estadio: Familia matriarcal
• Sétimo estadio: Familia patriarcal
• Octavo estadio: Grupo de la familia monogámica

Funciones de la familia

En familia se aprende a vivir en saociedad y asu vez ésta se relaciona con otras instituciones para conformar la sociedad.

Funciones de la familia para con el individuo

• La familia decide el nacimiento de los hijos.
• Asume la independencia biológica del nuevo individuo.
• El individuo va pasando progersivamente de la dependencia a la independencia.
• Poco a poco "el yo y lo otro" aparecen commo entidades separadas, lo que representa el logro de la independencia.
• Las normas sociales vigentes en un momento determinado, son transportadas por el sistema familiar.

Funciones de la familia para consigo misma

• La sociedad utiliza a la familia y la familia utiliza la sociedad.
• Normas sociales.
• La sociedad transforma en forma eficaz el psquismo de sus miembros.
• Utiliza a la sociedad para perpetuar sus normas.
• La familia comparte con la sociedad algunas funciones, sostenimiento económico, crianza de los hijos e hijas.
• Las normas sociales vigentes son transportadas en un momentos determinado por el sietema familiar.

Funciones de la familia para con la sociedad

• Económica
• Cooperación y cuidado
• Recreativa
• Afectiva
• Educativa
• De identificación
• Socializadora
• Reproductiva

Desarrollo de la identidad familiar

Se forma a partir de lo que la familia, cada una en particua, deja de compratir del modelo patriarcal y lo que si continua manteniendo.
Aunque los tipos de familia ctual son muy diferentes, los procesos de identidadestán influenciados por las carencias culturales donde el "modelo de familia ideal" es el patriarcal.

Influencias: medios de comunicación, globalización, aspectos culturales, acelerados cambios en el ámbito familiar.

Adolescencia

Adolescencia




Desarrollo Físico

La transición de niño o niña a adolescente como cualquier cambio suele ser una experiencia inolvidable surgen cambios en tu cuerpo que hasta parecen extraños.
Esos cambios nos avisan la maduración de nuestro aparato reproductor como lo son la menstruación en las mujeres y la exaculación en los hombres.

La pubertad es el proceso que lleva a la maduez sexual, cuando una persona es capaz de reproducirse, esta tarda casi cuatro años y comienza alrededor de entre los 10 y 14 años. Debemos saber que las mujeres este proceso inicia antes que en los varones.

Características sexuales primarias: Son todas aquellas en la cual está la precencia de los órganos necesarios para la reproducción, en las mujeres: ovarios, trompas de falopio, útero, vagina y en el hombre: testículos, pene, escroto , vesículas seminales, próstata.
Características sexuales secundarias: Éstas son signos fisiológicos de la madurez, en mujeres: cambio de voz, cambios en la piel, ensanchamiento de caderas, aumento en el tamaño de los senos, velo pubico y axilar, menstruación, entre otras, en hombres: vello pubico, axilar y faciasl, cambios en la voz, ensanchamiento de hombros y presencia de semen.

En esta etapa de la vida a la mayoría de los adolescentes les preocupa de sobre manera la apariencia física, se preocupan por su peso, se interesan por el sexo opuesto.




Desarrollo Cognoscitivo

Los años previos a la adolescencia son cruciales, éstos sientan las bases de la futura persona, es a lo largo de la infancia que se produce el desarrollo de la percepción a través de los sentidos, se desarrollan capacidades como la imaginación , la memoria y la atención, se adquieren instrumentos básicos como el lenguaje y el cáculo.

Desarrollo del pensamiento formal en la adolescencia

Se produce de una forma significativamente diferente al desarrollo físico, el desarrollo intelectual tiene lugar con más lentitud en una progesión irregular y con notables diferencias entre unos y otros a diferencia del desarrollo físico que va más rápido y regular entre unos y otros.

El egocentrismo del adolescente

En la adolescencia el pensamiento tiende a ser inmaduro, muestra de ello es el egocentrismo. Muchos adolescentes se sienten extras en la boca de todos y piensan que otros los admiran o critican, estas actitudes propias de la etapa se conoce como : audiencia imaginaria.


La teoría cognitiva según Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro períodos:

1. Etapa sensoriomotora
2. Etapa preoperacional
3. Etapa de las operaciones concretas
   
4. Etapa de las operaciones formales
   

Desarrollo Moral



La formación y desarrollo de la moral del adolescente depende de manera determinada del tipo de educación que se le haya inculcado y las experiencias de vida o dilemas a los que se haya enfrentado.




Desarrollo Emocional

Las emociones en los adolescentes aveces parecen exageradas, es normal que los adolescentes cambien repentinamente de stado emocional, entre la tristeza y la felicidad, entre sentirse inteligentes o estúpidos.

Cambios emocionales: Oposición de los padres ante culquier permiso, periodos de malestar, dudas, contradicciones, difrentes estímulos, exploración sexual, entre otras.

Modalidades de satisfacción: Las prácticas sexuales poco a poco serán abandonadas (masturbación), la aparición de conductas homosexuales y heterosexuales. No es raro que estas prácticas se presenten conjuntamente o separadas que luego serán abandondas.

Enfermedades de transmición sexual: Blenorragía, sífilis, papiloma humano, VIH, entre otras.

Desarrollo Psicosocial

Teorías


Teoría focal de Coleman: Sostiene que la adolescencia puede ser una edad de crisis, pero estas crisis no afectan a todos los grupos sociales.

Teoría biogénetica de la adolescencia, George Stanley Hall: Distingue cuatro etapas, infancia de 0 a 4 años, niñez de 4 a 8 años, juventud de 8 a 12 años y adolescencia de 12 años en adelante.

Teoría psicoanalítica del desarrollo adolescente: Plantea la evolución de la personalidad desde el nacimiento hasta la adolescencia, a través de la muy conocida sucesión de etapas: oral, anal, fálica, de latencia y genital; teoría propuesta por Freud.

Crisis: Según James E. Marcia los adolescentes se hallan en cuatro niveles difrentes del desarollo del ego, exclusión, moratoria, logro de la identidad y confusión de la identidad.

Adultez Temprana

Adultez Temprana

DESARROLLO FÍSICO

Cronológicamente comprende a partir de los 25 hasta los 40 años aproximadamente.

Estado de salud: La salud de la mayoría de los adultos jóvenes es entre buena y excelente, generalmente las causas de muerte son accidentes, suicidios entre otros. Influencias conductuales en la salud y la condición física: Ingerir alimentos de manera regular, hacer ejercicio y dormir de siete a ocho horas, no fumar e ingerir bebidas alcoholicas con moderación son algunas de las conductas provechosas para esta etapa de la adultez. Actividad física: Ayuda a mantener un peso corporal deseable, favorece al corazón, los pulmones, disminuye la presión sanguínea y protege contra enfermedades. Influencias indirectas en la salud y la condición física: Ésta se verá afectada por el género, las relaciones sociales y la salud, otras influencias importantes son los temas sexuales y reproductivos, entre ellos el síndrome premenstrual que afecta a la mayoría de las mujeres, enfermedades de transmición sexual y la infertilidad.


DESARROLLO COGNOSCITIVO

En esta etapa los adultos piensan de manera diferentes que los niños y adolescentes, mantienen diferentes conversaciones y utilizan su experiencia para la solución de problemas.

Existen diversos criterios del PENSAMIENTO POSFORMAL

1. Herramientas de cambio.
2. Casualidad múltiple, soluciones múltiples.
3. Pragmatismo.
4. Conciencia de la paradoja.

El pensamiento posformal maneja información en un contexto social, es en ese tipo de soluciones que los adultos maduros tienden a utilizar este pensamiento.

Schaie nos habla del Modelo de Desarrollo Cognoscitivo durante el Ciclo Vital:

• Adquisición: Información, habilidades como preparación para participar en sociedad.
• Logros: Usan lo que saben paraperseguir metas.
• Responsabilidad: Usa la mente para resolver problemas prácticos asociados a la responsabilidad con la familia, amigos y empleados.
• Ejecutiva: Responsable de sistemas o movimientos sociales.
• Reorganizadora: Su vida y energía intelectual en actividades sgnificativas.
• Reintegradora: Son más selectivos acerca de tareas a las que dedican sus esfuerzos.
• Creación del legado: Disposiciones para el final de us vida.

El modelo de Sternbrg manifiesta los siguientes criterios:

• Experimental: Creatividad.
• Contextual: Inteligencia práctica.
• Habilidad componencial: Analítica.
• Inteligencxia experiencial superior: Experiencias
• Inteligencia contextualy práctica: Conocimiento de la calle.

Conoce acerca de la inteligencias en la edad adulta temprana...

Inteligencia práctica (conocimeinto tácito): Sentido común que nos enseña de manera formal, incluye : autodirección, administración de tareas, administración de otros.

Inteligencia emocional (competencias): Autoconciencia, autodirección, conciencia social, administración de relaciones.

DESARROLLO MORAL

Los jóvenes avanzan en el juicio moral a medida que se liberan del egocentrismo y se vuelven capaces del pensamiento abstracto y en la edad adulta suele tornarse más complejo. En le desarrollo moral se dan varios eventos que son cruciales en este desarrollo, podemos citar:

El crecimiento cognoscitovo en la Universidad: Época de descubrimientos intelectuales y de crecimiento personal.
Ingreso al mundo de trabajo: Permite el desempeño satisfactorio dentro de la sociedad.
Educación y alfabetización de adultos: Muchos adultos persiguen sus sueños para mejorar sus habilidades.

DESARROLLO SOCIAL

Existen cuatro enfoques del desarrollo psicosocial de los adultos:

• Modelos de las etapas normativas: Presenta una secuencia típica de desarrollo psicosocial que se relaciona con la edad y que continua a lo largo del ciclo de la vida. (ERIK ERIKSON), en este Vaillanti identifico cuatro patrones o mecanismos adaptativos: maduro, inmaduro, psicótico y neurotico. La teoría de Levinson se encuentra en la estructura de la vida, fase de entrada, transición.
  
• Modelo del momento de los eventos: Sostiene que el cambio no se relaciona tanto con la edad como con la ocurrencia esperada o inesperada de eventos importantes de la vida y del momento en que ocurren.
• Modelos de los rasgos o modelos de los cinco factores: Se concentra en rasgos o atributos, mentales, emocionales, temperamentales y conductuales; los estudios basados en rasgos encuentran que la personalidad adulta cambia muy poco. Factores que subyacen: Neuroticismo, extroversión, escrupulosidad.
• Modelos tipológicos: Ideentifican tipos o estilos más amplios de personalidad.

Bases de la relaciones íntimas: Es época de grandes cambios en las relaciones peronales, se consolidan vínculos basados en amistad, amor y sexualidad.
Amistades: Tienden a centrarse en el trabajo, varñian en su carácter y calidad, algunas amistades duran toda la vida, otras son fugases.
Sexualidad: Tres categorias importantes, actitudes tradicionales o reproductivas, visión recreativa de sexo y visión relacional.
Estilos de vida matrimonial y no matrimonial: Las normas actuales ya no dictan que la gente deba casarse, permanecer solteno, tener o no tener hijos: así mismo las elecciones de una persona pueden cambiar en el curso de la vida, la vida de soltero o las relaciones gays o lesbicas son opciones en esta etapa de la adultez.
Cohabitación:Es un estilo de vida en el cual la pareja no casada involucrada en una relación sexual vive junta en lo que ocasiones se denomina : unión consensual o informal.
Matrimonio: Puede considerarse la mejor manera de aegurarse la crianza ordenada de los hijos, división de trabajo en unidades de consumo, ofrece intimidad, compromiso. amistad, afecto, satisfacción sexual, entre otras.
Factores que influyen en el éxito o fracaso matrimonial: Sentido de compromiso, comunicación, toma de desiciones, manejo de conflíctos, la cohabitación antes del matrimonio, dificultades económicas, entre otras.
Otros factores impornatantes en esta etapa de la adultez temprana son:

• Paternidad
• Convestirse en padres
• Convivencias de parejas con ingresos
• Divisón del trabajo doméstico y efectos en el matrimonio
• Crisis experimental o crisis de la mitad de la vida
• Cundo el matimonio termina
  
• Nuevas nupcias

Adultez Intermedia

Edad Adulta Intermedia

Se considera un paréntesis relativamente tranquilo, cronológicamente comprende entre los 40 y los 65 años.

La edad madura varía de cauerdo acon la salud, género, grupo étnico, entre otras.

Desarrollo físico

Cambios físicos

Estos varían de acuerdo a la estructura genética, factores conductuales y factores externos.

Sexualidad

Aunque muchas veces a los hombres no les guste este termino, hay un periodo en el cual al igual como en la nujer se dan diversos cambios referente a la sexualidad, en el hombre se llama andropausia y en la mujer menopausia (la capacidad reproductiva termina). En este proceso normal se dan ciertos síntomas como por ejemplo en la mujer hay presencia de bochornos, resequedad vaginal, en el hombre aún no se consideran síntomas observables.

Se dan muchos cambio a nivel de hormonas sexuales sin embrago no se debe crear mito al referirse a la actividad sexual en esta etapa de la vida.

¨No creeas que la sexualidad en la adultez intermedia las personas no disfrutan su sexualidad¨

Desarrollo cognoscitivo

En la edada adulta intermedia se conocen dos inteligencias, éstas son la inteligencia fluída que es la capacidad para resolver problemas novedosos sin ningún tipo de conocimiento previo, la inteligencia cristalizada es la habilidad para recordar y usar la información adquirida a los largo del tiempo.

Por lo tanto es de suma importancia que a esta edad dediques parte de tú tiempo a ejercitar la memoria...a practicar se ha dicho!!!

Hay algunas características importantes de la congición adulta, se destaca el papel de las experiencias, el pensamiento integrador y la solución de problemas prácticos así como la creatividad.

A esra edad es importante que ocupes tu mente y cuerpo por lo tanto muchas personas a esta edad trabajan, se ejercitan y viven una vida agitada, incluyendo interactuar con los medios de comunicación masivos como el INTERNET.

Desarrollo psicosocial

¿Crees que la vida progresa en aislamiento?

Pues NO el cambio y la continuidad en la edad adulta deben ser vistos enla perspectiva de todo ciclo vital. Los cambios psicosociales en la edad adulta intermedia se conocía como un periodo estable pero los investigadores estudias tres tipos de cambios:

• Cambios relacionados con las necesidades
• Cambios relacionados con los roles
• Cambios relacionados con la experiencia

Enfoques teóricos clásicos

Modelos de etapas normativas

Hablemos un poco sobre el enfoque de los modelos de las etapas normativas en el cual sus mayores exponentes son Carl G. Jung y Erik Erikson, el primero menciona que la madurez requiere la individualización, el surgimiento del verdadero yo y el segundo menciona en esta etapa de la vida en el desarrollo psicosocial un estancamiento. Éstas ideas inspiraron a Vaillant y Levinson a describir cambios importantes en la madurez, del esfuerzo ocupacional, reestructuración y estabilidad a mediados de los 50 años.

Momento oportuno de los eventos: el relog social

Se da una restauración de los roles, ver partir a los hijos, convertirse en abuelos, cambios de trabajo o profesión y ver muy de cerca la jubilación.

Los cambios en la personalidad y el estilo de vida generalmete se atribuye a una crisis en la eda adulta conceptualizado comop una crisis de identidad denominada la segunda adolescencia.

Veamos algunas características

Más carateristico

• Conoce sus propios motivos y comportamiento.
• Es productivo; logra hacer sus cosas.

Menos característico

• Tiene una defensa precaria del yo; no se adapta bajo estrés.
• Reacciona en exceso a las menores; es irritable.

Paiget identifica estos procesos como asimilación y acomodación, intento por encajat la nueva experiencia en un esquema existente y ajustar el esquema para acomodar la nueva experiencia.

En el desarrollo psicosocial se dan dimenciones del bienestar usadas en la escala de Riff, hecha un vistazo a estas y conocete...

Autoaceptación

• Posee uan actitud positiva (alta puntuación)
• Se siente insatisfecho con el yo (baja puntuación)

Realcaiones positivas con los demás

• Relaciones cálidas (alta puntuación)
• Pocas relaciones (baja puntuación)

Autonomía

• Es autodeterminante o independiente (alta puntuación)
• Está preocupado por las espectativas (baja puntuación)

Dominio ambiental

• Tiene sentidop de dominio (alta puntuación)
• Tiene dificulatd para manejar los asuntos cotidianos (baja puntuación)

Próposito en la vida

• Tiene metas en la vida (alta puntuación)
• Carece de sentido de significado en la vida (baja puntuación)

Crecimiento personal

• Tiene un sentido de desarrollo continuo (alta puntuación)
• Tiene un sentimiento de estamcamiento (baja puntuiación)

Teorías del contacto social

Ésta se visualiza rodeada por conducciones sociales: círculos de amigos cercanos y miembros de la familia en los cuales se puede confiar, recibir ayuda, bienestar, apoyo social, éstos a su vez ofrecen cuidado , apoyo e interés.

Relaciones y calidad de vida

Relaciones consensuales Involucran por lo general personas de la misma generación e involucran la elección mutua.

Matrimonio Luego de los primeros años de unió la satisfacción parece disminuir para luego volver a surgir en la edad adulta tardía.

¿Divorcio en la edad madura? Es raro pero posible, esto dutante los 10 años de matrimonio.

Relaciones homosexuales Es una edad en la que da mucho lo conocido como salir del clóset pues pasan por una búsqueda de identidad que esta marcada por la culpa, el secreto, un matrimonio homosexual y las relaciones conflictivas con ambos sexos.

Amistades Éstas tienden a hacerse más pequeñas e íntimas en esta edad, especialemente en crisis (divorcio, problemas con los hijos e hijas) los adultos acuden o recurren a los amigos para recibir apoyo emocional, orientación práctica, consuelo, compañía y conversación.

¿Has escuchado hablar del nido vacío? Esto no representa el final de la paternidad sino una transición a una nueva etapa de la relación entre padres y sus hijos adultos.

Crianza prolongada; nido abarrotado Se conoce como una reacción de "bumerang", donde se dá el síndrome de regreso de los hijos al hogar, en especial los varones e inclusive ese regreso puede involucrar a nuevos miembros, dando paso a que los abuelos sean quienes den la cianza a los pequeños.

Relaciones con los padres ancianos A esta edad muchos ven a sus padres de manera más objetiva que antes, como individuos con fortalezas y debilidades.

Contacto y ayuda mutua El vínculos con los hijos es fuerte, surge el apego anterior y continua a medida que ambas generaciones vivan.

Convertirse en el cuidador de los padres ancianos Esta posibilidad se incrementa por diversas razones, dado el alto costo de asilos o la renuncia de éstos a entrar a ellos. Por muchas razones que surgen en la edad adulta tardía, el cuidador tiende a desagastarse.

Relaciones con los hermanos Son más duraderas, el conflícto entre hermanos tiende a disminuir con la edad debido a razones tales como lejanía.

Convertirse en abuelos En la actualidad es diferente al pasado, estos se encargan parcial o total al cuidado de los nietos.

El papel de los abuelos Dependiendo de la extensión de la familia éstos desempeñan un papel integral tanto en la crianza de los nietos o la toma de desiciones.

Calidad de abuelo después del divorcio y el nuevo matrimonio Debido al aumneto acelerado de divorcios en la actiualidad y las nuevas relaciones muchas veces se acorta o hay un distanciamiento entre los abuelos y nietos.