Adolescencia
Desarrollo Físico
La transición de niño o niña a adolescente como cualquier cambio suele ser una experiencia inolvidable surgen cambios en tu cuerpo que hasta parecen extraños.
Esos cambios nos avisan la maduración de nuestro aparato reproductor como lo son la menstruación en las mujeres y la exaculación en los hombres.
Esos cambios nos avisan la maduración de nuestro aparato reproductor como lo son la menstruación en las mujeres y la exaculación en los hombres.
La pubertad es el proceso que lleva a la maduez sexual, cuando una persona es capaz de reproducirse, esta tarda casi cuatro años y comienza alrededor de entre los 10 y 14 años. Debemos saber que las mujeres este proceso inicia antes que en los varones.
Características sexuales primarias: Son todas aquellas en la cual está la precencia de los órganos necesarios para la reproducción, en las mujeres: ovarios, trompas de falopio, útero, vagina y en el hombre: testículos, pene, escroto , vesículas seminales, próstata.
Características sexuales secundarias: Éstas son signos fisiológicos de la madurez, en mujeres: cambio de voz, cambios en la piel, ensanchamiento de caderas, aumento en el tamaño de los senos, velo pubico y axilar, menstruación, entre otras, en hombres: vello pubico, axilar y faciasl, cambios en la voz, ensanchamiento de hombros y presencia de semen.
En esta etapa de la vida a la mayoría de los adolescentes les preocupa de sobre manera la apariencia física, se preocupan por su peso, se interesan por el sexo opuesto.
Desarrollo Cognoscitivo
Los años previos a la adolescencia son cruciales, éstos sientan las bases de la futura persona, es a lo largo de la infancia que se produce el desarrollo de la percepción a través de los sentidos, se desarrollan capacidades como la imaginación , la memoria y la atención, se adquieren instrumentos básicos como el lenguaje y el cáculo.
Desarrollo del pensamiento formal en la adolescencia
Se produce de una forma significativamente diferente al desarrollo físico, el desarrollo intelectual tiene lugar con más lentitud en una progesión irregular y con notables diferencias entre unos y otros a diferencia del desarrollo físico que va más rápido y regular entre unos y otros.
El egocentrismo del adolescente
En la adolesc
encia el pensamiento tiende a ser inmaduro, muestra de ello es el egocentrismo. Muchos adolescentes se sienten extras en la boca de todos y piensan que otros los admiran o critican, estas actitudes propias de la etapa se conoce como : audiencia imaginaria.
La teoría cognitiva según Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro períodos:
Desarrollo Moral
La formación y desarrollo de la moral del adolescente depende de manera determinada del tipo de educación que se le haya inculcado y las experiencias de vida o dilemas a los que se haya enfrentado.
Desarrollo Emocional
Las emociones en los adolescentes aveces parecen exageradas, es normal que los adolescentes cambien repentinamente de stado emocional, entre la tristeza y la felicidad, entre sentirse inteligentes o estúpidos.
Cambios emocionales: Oposición de los padres ante culquier permiso, periodos de malestar, dudas, contradicciones, difrentes estímulos, exploración sexual, entre otras.
Modalidades de satisfacción: Las prácticas sexuales poco a poco serán abandonadas (masturbación), la aparición de conductas homosexuales y heterosexuales. No es raro que estas prácticas se presenten conjuntamente o separadas que luego serán abandondas.
Enfermedades de transmición sexual: Blenorragía, sífilis, papiloma humano, VIH, entre otras.
Desarrollo Psicosocial
Teorías
Teoría foc
al de Coleman: Sostiene que la adolescencia puede ser una edad de crisis, pero estas crisis no afectan a todos los grupos sociales.
Teoría biogénetica de la adolescencia, George Stanley Hall: Distingue cuatro etapas, infancia de 0 a 4 años, niñez de 4 a 8 años, juventud de 8 a 12 años y adolescencia de 12 años en adelante.
Teoría psicoanalítica del desarrollo adolescente: Plantea la evolución de la personalidad desde el nacimiento hasta la adolescencia, a través de la muy conocida sucesión de etapas: oral, anal, fálica, de latencia y genital; teoría propuesta por Freud.
Crisis: Según James E. Marcia los adolescentes se hallan en cuatro niveles difrentes del desarollo del ego, exclusión, moratoria, logro de la identidad y confusión de la identidad.
Características sexuales primarias: Son todas aquellas en la cual está la precencia de los órganos necesarios para la reproducción, en las mujeres: ovarios, trompas de falopio, útero, vagina y en el hombre: testículos, pene, escroto , vesículas seminales, próstata.
Características sexuales secundarias: Éstas son signos fisiológicos de la madurez, en mujeres: cambio de voz, cambios en la piel, ensanchamiento de caderas, aumento en el tamaño de los senos, velo pubico y axilar, menstruación, entre otras, en hombres: vello pubico, axilar y faciasl, cambios en la voz, ensanchamiento de hombros y presencia de semen.
En esta etapa de la vida a la mayoría de los adolescentes les preocupa de sobre manera la apariencia física, se preocupan por su peso, se interesan por el sexo opuesto.
Desarrollo Cognoscitivo
Los años previos a la adolescencia son cruciales, éstos sientan las bases de la futura persona, es a lo largo de la infancia que se produce el desarrollo de la percepción a través de los sentidos, se desarrollan capacidades como la imaginación , la memoria y la atención, se adquieren instrumentos básicos como el lenguaje y el cáculo.
Desarrollo del pensamiento formal en la adolescencia
Se produce de una forma significativamente diferente al desarrollo físico, el desarrollo intelectual tiene lugar con más lentitud en una progesión irregular y con notables diferencias entre unos y otros a diferencia del desarrollo físico que va más rápido y regular entre unos y otros.
El egocentrismo del adolescente
En la adolesc
encia el pensamiento tiende a ser inmaduro, muestra de ello es el egocentrismo. Muchos adolescentes se sienten extras en la boca de todos y piensan que otros los admiran o critican, estas actitudes propias de la etapa se conoce como : audiencia imaginaria.La teoría cognitiva según Piaget divide el desarrollo cognitivo en cuatro períodos:
- Etapa sensoriomotora
- Etapa preoperacional
- Etapa de las operaciones concretas
- Etapa de las operaciones formales
Desarrollo Moral
La formación y desarrollo de la moral del adolescente depende de manera determinada del tipo de educación que se le haya inculcado y las experiencias de vida o dilemas a los que se haya enfrentado.
Desarrollo Emocional
Las emociones en los adolescentes aveces parecen exageradas, es normal que los adolescentes cambien repentinamente de stado emocional, entre la tristeza y la felicidad, entre sentirse inteligentes o estúpidos.
Cambios emocionales: Oposición de los padres ante culquier permiso, periodos de malestar, dudas, contradicciones, difrentes estímulos, exploración sexual, entre otras.
Modalidades de satisfacción: Las prácticas sexuales poco a poco serán abandonadas (masturbación), la aparición de conductas homosexuales y heterosexuales. No es raro que estas prácticas se presenten conjuntamente o separadas que luego serán abandondas.
Enfermedades de transmición sexual: Blenorragía, sífilis, papiloma humano, VIH, entre otras.
Desarrollo Psicosocial
Teorías
Teoría foc
al de Coleman: Sostiene que la adolescencia puede ser una edad de crisis, pero estas crisis no afectan a todos los grupos sociales.Teoría biogénetica de la adolescencia, George Stanley Hall: Distingue cuatro etapas, infancia de 0 a 4 años, niñez de 4 a 8 años, juventud de 8 a 12 años y adolescencia de 12 años en adelante.
Teoría psicoanalítica del desarrollo adolescente: Plantea la evolución de la personalidad desde el nacimiento hasta la adolescencia, a través de la muy conocida sucesión de etapas: oral, anal, fálica, de latencia y genital; teoría propuesta por Freud.
Crisis: Según James E. Marcia los adolescentes se hallan en cuatro niveles difrentes del desarollo del ego, exclusión, moratoria, logro de la identidad y confusión de la identidad.
La adolescencia es una època de grandes cambios, físicos y emocionales y de construcción de la personalidad.
ResponderEliminarLo bueno de adolescencia es que dejamos de ser niños, para entrar a una etapa de cambios, la adolescencia es la etapa de busqueda de la identidad propia.
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