DESARROLLO FÍSICO
Cronológicamente comprende a partir de los 25 hasta los 40 años aproximadamente.
Estado de salud: La salud de la mayoría de los adultos jóvenes es entre buena y excelente, generalmente las causas de muerte son accidentes, suicidios entre otros. Influencias conductuales en la salud y la condición física: Ingerir alimentos de manera regular, hacer ejercicio y dormir de siete a ocho horas, no fumar e ingerir bebidas alcoholicas con moderación son algunas de las conductas provechosas para esta etapa de la adultez. 
Actividad física: Ayuda a mantener un peso corporal deseable, favorece al corazón, los pulmones, disminuye la presión sanguínea y protege contra enfermedades. Influencias indirectas en la salud y la condición física: Ésta se verá afectada por el género, las relaciones sociales y la salud, otras influencias importantes son los temas sexuales y reproductivos, entre ellos el síndrome premenstrual que afecta a la mayoría de las mujeres, enfermedades de transmición sexual y la infertilidad.
DESARROLLO COGNOSCITIVO
En esta etapa los adultos piensan de manera diferentes que los niños y adolescentes, mantienen diferentes conversaciones y utilizan su experiencia para la solución de problemas.
Existen diversos criterios del PENSAMIENTO POSFORMAL
Schaie nos habla del Modelo de Desarrollo Cognoscitivo durante el Ciclo Vital:
Inteligencia práctica (conocimeinto tácito): Sentido común que nos enseña de manera formal, incluye : autodirección, administración de tareas, administración de otros.
Inteligencia emocional (competencias): Autoconciencia, autodirección, conciencia social, administración de relaciones.
DESARROLLO MORAL
Los jóvenes avanzan en el juicio moral a medida que se liberan del egocentrismo y se vuelven capaces del pensamiento abstracto y en la edad adulta suele tornarse más complejo. En le desarrollo moral se dan varios eventos que son cruciales en este desarrollo, podemos citar:
El crecimiento cognoscitovo en la Universidad: Época de descubrimientos intelectuales y de crecimiento personal.
Ingreso al mundo de trabajo: Permite el desempeño satisfactorio dentro de la sociedad.
Educación y alfabetización de adultos: Muchos adultos persiguen sus sueños para mejorar sus habilidades.
DESARROLLO SOCIAL
Existen cuatro enfoques del desarrollo psicosocial de los adultos:
ses de la relaciones íntimas: Es época de grandes cambios en las relaciones peronales, se consolidan vínculos basados en amistad, amor y sexualidad.
Amistades: Tienden a centrarse en el trabajo, varñian en su carácter y calidad, algunas amistades duran toda la vida, otras son fugases.
Sexualidad: Tres categorias importantes, actitudes tradicionales o reproductivas, visión recreativa de sexo y visión relacional.
Estilos de vida matrimonial y no matrimonial: Las normas actuales ya no dictan que la gente deba casarse, permanecer solteno, tener o no tener hijos: así mismo las elecciones de una persona pueden cambiar en el curso de la vida, la vida de soltero o las relaciones gays o lesbicas son opciones en esta etapa de la adultez.
Cohabitación:Es un estilo de vida en el cual la pareja no casada involucrada en una relación sexual vive junta en lo que ocasiones se denomina : unión consensual o informal.
Matrimonio: Puede considerarse la mejor manera de aegurarse la crianza ordenada de los hijos, división de trabajo en unidades de consumo, ofrece intimidad, compromiso. amistad, afecto, satisfacción sexual, entre otras.
Factores que influyen en el éxito o fracaso matrimonial: Sentido de compromiso, comunicación, toma de desiciones, manejo de conflíctos, la cohabitación antes del matrimonio, dificultades económicas, entre otras.
Otros factores impornatantes en esta etapa de la adultez temprana son:
Estado de salud: La salud de la mayoría de los adultos jóvenes es entre buena y excelente, generalmente las causas de muerte son accidentes, suicidios entre otros. Influencias conductuales en la salud y la condición física: Ingerir alimentos de manera regular, hacer ejercicio y dormir de siete a ocho horas, no fumar e ingerir bebidas alcoholicas con moderación son algunas de las conductas provechosas para esta etapa de la adultez. 
Actividad física: Ayuda a mantener un peso corporal deseable, favorece al corazón, los pulmones, disminuye la presión sanguínea y protege contra enfermedades. Influencias indirectas en la salud y la condición física: Ésta se verá afectada por el género, las relaciones sociales y la salud, otras influencias importantes son los temas sexuales y reproductivos, entre ellos el síndrome premenstrual que afecta a la mayoría de las mujeres, enfermedades de transmición sexual y la infertilidad.DESARROLLO COGNOSCITIVO
En esta etapa los adultos piensan de manera diferentes que los niños y adolescentes, mantienen diferentes conversaciones y utilizan su experiencia para la solución de problemas.
Existen diversos criterios del PENSAMIENTO POSFORMAL
- Herramientas de cambio.
- Casualidad múltiple, soluciones múltiples.
- Pragmatismo.
- Conciencia de la paradoja.
Schaie nos habla del Modelo de Desarrollo Cognoscitivo durante el Ciclo Vital:
- Adquisición: Información, habilidades como preparación para participar en sociedad.
- Logros: Usan lo que saben paraperseguir metas.
- Responsabilidad: Usa la mente para resolver problemas prácticos asociados a la responsabilidad con la familia, amigos y empleados.
- Ejecutiva: Responsable de sistemas o movimientos sociales.
- Reorganizadora: Su vida y energía intelectual en actividades sgnificativas.
- Reintegradora: Son más selectivos acerca de tareas a las que dedican sus esfuerzos.
- Creación del legado: Disposiciones para el final de us vida.
- Experimental: Creatividad.
- Contextual: Inteligencia práctica.
- Habilidad componencial: Analítica.
- Inteligencxia experiencial superior: Experiencias
- Inteligencia contextualy práctica: Conocimiento de la calle.
Inteligencia práctica (conocimeinto tácito): Sentido común que nos enseña de manera formal, incluye : autodirección, administración de tareas, administración de otros.
Inteligencia emocional (competencias): Autoconciencia, autodirección, conciencia social, administración de relaciones.
DESARROLLO MORAL
Los jóvenes avanzan en el juicio moral a medida que se liberan del egocentrismo y se vuelven capaces del pensamiento abstracto y en la edad adulta suele tornarse más complejo. En le desarrollo moral se dan varios eventos que son cruciales en este desarrollo, podemos citar:
El crecimiento cognoscitovo en la Universidad: Época de descubrimientos intelectuales y de crecimiento personal.
Ingreso al mundo de trabajo: Permite el desempeño satisfactorio dentro de la sociedad.
Educación y alfabetización de adultos: Muchos adultos persiguen sus sueños para mejorar sus habilidades.
DESARROLLO SOCIAL
Existen cuatro enfoques del desarrollo psicosocial de los adultos:
- Modelos de las etapas normativas: Presenta una secuencia típica de desarrollo psicosocial que se relaciona con la edad y que continua a lo largo del ciclo de la vida. (ERIK ERIKSON), en este Vaillanti identifico cuatro patrones o mecanismos adaptativos: maduro, inmaduro, psicótico y neurotico. La teoría de Levinson se encuentra en la estructura de la vida, fase de entrada, transición.
- Modelo del momento de los eventos: Sostiene que el cambio no se relaciona tanto con la edad como con la ocurrencia esperada o inesperada de eventos importantes de la vida y del momento en que ocurren.
- Modelos de los rasgos o modelos de los cinco factores: Se concentra en rasgos o atributos, mentales, emocionales, temperamentales y conductuales; los estudios basados en rasgos encuentran que la personalidad adulta cambia muy poco. Factores que subyacen: Neuroticismo, extroversión, escrupulosidad.
- Modelos tipológicos: Ideentifican tipos o estilos más amplios de personalidad.
ses de la relaciones íntimas: Es época de grandes cambios en las relaciones peronales, se consolidan vínculos basados en amistad, amor y sexualidad.Amistades: Tienden a centrarse en el trabajo, varñian en su carácter y calidad, algunas amistades duran toda la vida, otras son fugases.
Sexualidad: Tres categorias importantes, actitudes tradicionales o reproductivas, visión recreativa de sexo y visión relacional.
Estilos de vida matrimonial y no matrimonial: Las normas actuales ya no dictan que la gente deba casarse, permanecer solteno, tener o no tener hijos: así mismo las elecciones de una persona pueden cambiar en el curso de la vida, la vida de soltero o las relaciones gays o lesbicas son opciones en esta etapa de la adultez.
Cohabitación:Es un estilo de vida en el cual la pareja no casada involucrada en una relación sexual vive junta en lo que ocasiones se denomina : unión consensual o informal.
Matrimonio: Puede considerarse la mejor manera de aegurarse la crianza ordenada de los hijos, división de trabajo en unidades de consumo, ofrece intimidad, compromiso. amistad, afecto, satisfacción sexual, entre otras.
Factores que influyen en el éxito o fracaso matrimonial: Sentido de compromiso, comunicación, toma de desiciones, manejo de conflíctos, la cohabitación antes del matrimonio, dificultades económicas, entre otras.
Otros factores impornatantes en esta etapa de la adultez temprana son:
- Paternidad
- Convestirse en padres
- Convivencias de parejas con ingresos
- Divisón del trabajo doméstico y efectos en el matrimonio
- Crisis experimental o crisis de la mitad de la vida
- Cundo el matimonio termina
- Nuevas nupcias
La adultez temprana es el tiempo para plantearse un futuro, y poder alcanzar metas propuestas, ya que se cuenta con todo el poder físico y cognoscitivo para poder desarrollarse.
ResponderEliminarEsta es una fase de importantes cambios sociales en los ámbitos de la vida profesional y familiar.
ResponderEliminarEs la etapa de la adquisición de responsabilidades.